Compiladores/Pautas 2025-2026/Pauta das Aulas Práticas: Difference between revisions
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Obter classificações abaixo de 0.75 deve constituir motivo de preocupação, especialmente nos casos 0 e 0.25, sendo os alunos fortemente encorajados a contactar o responsável pela disciplina para compreensão dos problemas em causa. | Obter classificações abaixo de 0.75 deve constituir motivo de preocupação, especialmente nos casos 0 e 0.25, sendo os alunos fortemente encorajados a contactar o responsável pela disciplina para compreensão dos problemas em causa. | ||
Latest revision as of 08:13, 11 June 2026
PAUTA FECHADA
A avaliação nestas aulas é obrigatória e não é repetível fora da semana em que cada exercício é realizado.
Não se avaliam alunos fora do turno de inscrição.
Alunos que compareçam atrasados a estas aulas não são avaliados.
É admitido um limite máximo de 20 minutos para entrada, após a hora definida para a aula (i.e., já contabilizando os 10 minutos do início).
Não são considerados casos especiais na avaliação das aulas práticas. Alunos que considerem ter direito a tratamento especial e que não consigam comparecer com aproveitamento nestas aulas poderão requerer avaliação em época especial.
Pauta
Ver Fénix.
Prazos de revisão
Ver anúncio correspondente no Fénix.
As revisões decorrem exclusivamente via Classroom (ver Fénix).
Legenda
Na pauta:
- Nota indica a nota final (são contabilizados os 9 melhores exercícios)
- Média indica a média dos exercícios apresentados (são contabilizados todos os exercícios)
As classificações possíveis para cada exercício são:
- 0.00 - ignorância (quase) completa da matéria em avaliação ou não inscrito no turno
- 0.25 - erros graves ou solução muito incompleta ou inadequada
- 0.50 - erros importantes ou solução incompleta
- 0.75 - erros pouco graves ou solução quase completa
- 1.00 - solução completa
IMPORTANTE
Obter classificações abaixo de 0.75 deve constituir motivo de preocupação, especialmente nos casos 0 e 0.25, sendo os alunos fortemente encorajados a contactar o responsável pela disciplina para compreensão dos problemas em causa.